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教学心得
TEACHING AND RESEARCH TRENDS
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04-14
2019
“钱学森大成智慧教育理论”系列1：简论大成智慧教育的基本原理
王和平北京市 北京创新研究所教育科研中心内容摘要：钱学森大成智慧教育，有深厚的马克思主义人学原理、教育学原理和大成智慧学原理，大成智慧教育优质高效地造就和发展人的核心本质—…
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01-21
2019
新高考与高中历史教学
□ 孟凡奇自新课程与新高考改革以来，高考历史学科的命题愈来愈趋向于灵活性、人文性、功能性与开放性，传统的“教条主义”式教学早已无法适应时下的高考形势了，只有解放思想，在深入…
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01-21
2019
2017年高考试题分析及备考反思
□ 商庆斌一、2017年高考试题分析1.试题结构发生了重大变化。(用“重大”一词，是因为近年来新课标试题结构基本稳定，而今年变化较大。)(1)17年的全国新课标I卷、II卷，主观题均为3个，…
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01-21
2019
浅谈2017生物试题
□ 曹丽丽一、2017生物全国卷总体感觉2017全国1卷生物题总体感觉平稳中有创新，在常规中有突破，考查面上重要知识点几乎全覆盖，既照顾了生物学科的基础知识、重点知识的考查，又很好地…
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01-21
2019
2017年高考化学试题分析及备考反思
□ 包立华一、研读高考真题、获取命题方向总体来说，试卷遵循考试大纲的修订思路，试卷结构保持稳定，难易适度，体现了注重学习潜能与创新精神的考试选拔要求，有利于实现立德树人、为…
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01-21
2019
2017年全国高考理综物理试题评析
□ 张多升一、总体评价作为修订考纲后的首考，试卷整体与2016年相比试题分布略有差异，试题难度稍有上升，灵活性增强。易、中、难比例合理，以中等难度为主，拓宽了难度分布范围，对大…
